Descrição
Curso Vigilância do Desenvolvimento Infantil na APS
Da observação à tomada de decisão no acompanhamento da criança
Acompanhar o desenvolvimento infantil na Atenção Primária vai muito além de perguntar se a criança já sentou, andou ou falou.
A vigilância do desenvolvimento infantil permite acompanhar continuamente a trajetória da criança, reconhecer sinais que merecem atenção, escutar as preocupações da família e orientar experiências que favoreçam o desenvolvimento. A própria OMS destaca o acompanhamento do desenvolvimento como componente dos cuidados de rotina na atenção primária.
Este curso foi desenvolvido para profissionais que atuam na Atenção Primária à Saúde e desejam tornar a avaliação do desenvolvimento mais objetiva, possível de ser incorporada à rotina e conectada às necessidades da criança e de sua família.
Em aulas curtas e práticas, vamos aprender a utilizar a Caderneta da Criança, observar o desenvolvimento para além dos marcos, reconhecer sinais de alerta, orientar cuidadores e organizar as condutas diante de uma possível alteração do desenvolvimento.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
- Por que vigiar o desenvolvimento?
Desenvolvimento para além dos marcos; o que é vigilância; vigilância × triagem × avaliação; fatores que influenciam o desenvolvimento; escuta das preocupações dos cuidadores; papel da APS. -
O que observar em cada faixa etária
Organização da observação por faixa etária; diferentes domínios do desenvolvimento; leitura dos marcos; variabilidade; qualidade das aquisições; como perguntar à família; registro e acompanhamento longitudinal. -
Quando acender o sinal de alerta
Sinais de alerta por faixa etária; ausência ou perda de habilidades; trajetória atípica; fatores de risco; quando acompanhar mais de perto; quando encaminhar; organização do cuidado em rede. -
O que orientar à família na prática
Brincar como contexto de desenvolvimento; orientação de atividades adequadas à idade; escolha de brinquedos e brincadeiras; ambiente e oportunidades de movimento; grupos na APS; comunicação com cuidadores; casos clínicos integrando observação → decisão → orientação.
Ao final do curso, o profissional será capaz de organizar a vigilância do desenvolvimento infantil na rotina da APS, utilizar a Caderneta da Criança de maneira mais qualificada, reconhecer situações que exigem maior atenção e oferecer orientações práticas às famílias.
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