Entre Brincar e Crescer: Avaliação do Desenvolvimento Infantil

Descrição

O Curso Entre Brincar e Crescer: Avaliação do Desenvolvimento Infantil foi desenvolvido para profissionais e estudantes da saúde e da educação que atuam na primeiríssima infância e desejam aprofundar seus conhecimentos sobre avaliação do desenvolvimento infantil de forma prática, integrada e humanizada.

Ao longo de 8 horas presenciais, você terá acesso a uma proposta inovadora que une teoria e prática, trazendo o brincar como ferramenta central de escuta, observação e análise do desenvolvimento da criança. A partir dos fundamentos de Piaget e da compreensão dos subestágios do período sensório-motor até a transição para o pensamento simbólico, será possível identificar competências cognitivas, motoras, simbólicas e emocionais, além de reconhecer sinais de alerta que podem impactar o crescimento saudável.

O curso apresenta o ludodiagnóstico como um recurso acessível para consultas de puericultura, ações coletivas na Atenção Primária à Saúde e práticas intersetoriais no território — especialmente em creches e escolas, fortalecendo a articulação entre saúde e educação.

Benefícios profissionais: ao concluir este curso, você estará mais preparado para qualificar sua atuação clínica e educacional, ampliar seu repertório de instrumentos avaliativos e incorporar uma metodologia reconhecida para fundamentar suas condutas. Essa formação pode agregar valor ao seu currículo, fortalecer sua prática interdisciplinar, além de abrir novas oportunidades em concursos, residências, pós-graduações e em atividades de consultoria ou atendimento particular.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

• O brincar como linguagem da infância e via de expressão do desenvolvimento.
• Subestágios do período sensório-motor e transição para o pensamento simbólico.
• Ludodiagnóstico: fundamentos, prática e aplicação clínica.
• Avaliação da motricidade ampla e fina (tônus, equilíbrio, coordenação, planejamento motor).
• Identificação de sinais de alerta e orientação de práticas de estimulação precoce.
• Políticas públicas na garantia do brincar como fundamento do desenvolvimento infantil
• Consultas de puericultura: integração da escuta qualificada ao acompanhamento infantil.
• Estratégias práticas para consultas, puericultura, grupos e ações comunitárias;
• Saúde e educação: estratégias intersetoriais e o papel do Programa Saúde na Escola (PSE).
• Como aplicar a avaliação pelo brincar no Programa Saúde na Escola (PSE) e em parcerias com creches e escolas;
• Oficinas práticas com estudo de casos.

Este minicurso é voltado para médicos, fisioterapeutas, enfermeiros, terapeutas ocupacionais, psicólogos, fonoaudiólogos, professores, psicopedagogos, fortalecendo um olhar interdisciplinar sobre o desenvolvimento infantil.

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